Si, depuis trente ans, le niveau moyen de qualification en France s’est nettement accru, encore près de 100 000 jeunes en formation initiale sortaient du système sans qualification en 2016 et 10 % des 16-29 ans ne maîtrisent pas les compétences de base. Malgré les efforts portés sur la formation initiale et continue, l’insertion dans l’emploi des jeunes et des chômeurs reste problématique et de nombreuses entreprises peinent à trouver les compétences dont elles ont besoin.
Le système de formation évolue trop lentement : les entreprises n’intègrent pas pleinement leur rôle de lieu central d’acquisition des compétences, les individus mobilisent peu les droits créés et les branches professionnelles et l’État gardent de fait une place trop importante dans la définition des besoins de formation.
L’enjeu est de clarifier et redéfinir les niveaux d’intervention et la responsabilité de chacun des acteurs, tant au regard des différents types des compétences engagées que des publics visés.
Option 1 : Une politique qui vise d’abord à assurer l’insertion dans l’emploi et la continuité professionnelle..
Option 2 : Une politique qui vise d’abord à soutenir la capacité de mobilité professionnelle..
France Stratégie - 2017-02-08
Le système de formation évolue trop lentement : les entreprises n’intègrent pas pleinement leur rôle de lieu central d’acquisition des compétences, les individus mobilisent peu les droits créés et les branches professionnelles et l’État gardent de fait une place trop importante dans la définition des besoins de formation.
L’enjeu est de clarifier et redéfinir les niveaux d’intervention et la responsabilité de chacun des acteurs, tant au regard des différents types des compétences engagées que des publics visés.
Option 1 : Une politique qui vise d’abord à assurer l’insertion dans l’emploi et la continuité professionnelle..
Option 2 : Une politique qui vise d’abord à soutenir la capacité de mobilité professionnelle..
France Stratégie - 2017-02-08