Actu - Le point sur la Refondation de l’École (Analyse de Villes et Banlieues)

Tous les établissements se valent-ils ? Les enseignants absents sont-ils aujourd’hui mieux remplacés ? Les élèves en difficulté sont-ils mieux accompagnés à l’école primaire et dans le collège de demain, notamment au sein des réseaux d’éduction prioritaire ? L’aménagement des rythmes scolaires et la scolarisation précoce faciliteront-ils les apprentissages ? Qu’apporte la charte de la laïcité à l’école ? Comment l’École peut-elle mieux préserver les jeunes des dérives délinquantes ou sectaires ? Les nouveaux cycles, programmes et diplômes fourniront-ils une meilleure assurance contre la précarité professionnelle et sociale ? Enfin, comment, nous parents, pouvons-nous mieux jouer notre propre rôle au sein et aux côtés de l’école pour éduquer les enfants et les aider à réussir ?

Les questions perdurent en effet, et il convient d’examiner au cas par cas dans quelle mesure les réformes récentes y ont, ou non, apporté un début de résolution.

Les différents points abordés dans cette analyse:
- Refaire consensus social autour de l’Éducation.
- Moyens humains : que montrent les chiffres ?
- Priorité au primaire ? Pas si simple à mettre en oeuvre…
- Éducation prioritaire : à défaut de mixité, un peu plus de justice dans l’affectation des moyens.
- Collège unique : une réforme au forceps, mais pour quels bénéfices ?
- Relations École / Parents : des mesures pas toujours appliquées et d’autres à expérimenter…
- Numérique : négocier les moyens, apprendre à travailler autrement.
- Contenus de programmes : clarifier, simplifier, expliquer, encore et toujours.
Villes et Banlieues - 2016-05-12

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