Comment lutter, véritablement, contre les inégalités scolaires, comment rendre concrète la réussite de tous les élèves et favoriser le vivre-ensemble ?
Pour répondre à ces question, le Conseil économique, social et environnemental a adopté son rapport et son avis "Réussite à l’Ecole, réussite de l’Ecole ".
Sommaire
- Quel contexte ?
- On ne transforme pas l’école sans les acteurs
- Les préconisations pour une École de la réussite pour toutes et tous
Les préconisations du Conseil économique, social et environnemental s'articulent autour de 4 axes :
1. Redéfinir les finalités de l'École
2. Favoriser l’égalité et la mixité dans les territoires
3. Conforter les acteurs de la communauté éducative
4. Reconnaitre et valoriser tous les personnels qui contribuent au service public d’éducation
Source - Le CESE
Pour répondre à ces question, le Conseil économique, social et environnemental a adopté son rapport et son avis "Réussite à l’Ecole, réussite de l’Ecole ".
Sommaire
- Quel contexte ?
- On ne transforme pas l’école sans les acteurs
- Les préconisations pour une École de la réussite pour toutes et tous
Les préconisations du Conseil économique, social et environnemental s'articulent autour de 4 axes :
1. Redéfinir les finalités de l'École
2. Favoriser l’égalité et la mixité dans les territoires
3. Conforter les acteurs de la communauté éducative
4. Reconnaitre et valoriser tous les personnels qui contribuent au service public d’éducation
Source - Le CESE