La commission des affaires sociales a adopté le 31 mai les conclusions de la mission d’information relatives aux troubles du neuro-développement, dont les rapporteurs sont Jocelyne Guidez (UC, Essonne), Laurent Burgoa (LR, Gard) et Corinne Féret (SER, Calvados).
Les rapporteurs ont rappelé que, depuis 2018, la stratégie autisme au sein des troubles du neuro-développement s’articule autour du principe de prise en charge via un triptyque précoce : repérage, diagnostic, intervention. À leurs yeux, il est désormais indispensable de passer réellement d’une stratégie pour l’autisme à une stratégie étendue à tous les troubles du neuro‑développement.
Dans ce contexte, l’annonce prochaine par le Gouvernement d’une nouvelle séquence pour la période 2023‑2028 doit être mise à profit pour procéder à des inflexions et définir de nouvelles priorités.
Les rapporteurs ont ainsi formulé douze recommandations afin de :
- poursuivre la structuration d’une offre d’accueil tant au niveau de la mise en œuvre du triptyque précoce qu’à celui de la scolarisation, au travers de moyens et d’une organisation renforcés ;
- améliorer la prise en charge des troubles du spectre de l’autisme et permettre la construction de parcours spécifiques pour d’autres troubles du neuro‑développement (TDAH, dys) ;
- améliorer la prise en charge des adultes, notoirement insuffisante.
Pour en savoir plus : La synthèse du rapport de la mission d'information
Sénat >> Communiqué complet
Les rapporteurs ont rappelé que, depuis 2018, la stratégie autisme au sein des troubles du neuro-développement s’articule autour du principe de prise en charge via un triptyque précoce : repérage, diagnostic, intervention. À leurs yeux, il est désormais indispensable de passer réellement d’une stratégie pour l’autisme à une stratégie étendue à tous les troubles du neuro‑développement.
Dans ce contexte, l’annonce prochaine par le Gouvernement d’une nouvelle séquence pour la période 2023‑2028 doit être mise à profit pour procéder à des inflexions et définir de nouvelles priorités.
Les rapporteurs ont ainsi formulé douze recommandations afin de :
- poursuivre la structuration d’une offre d’accueil tant au niveau de la mise en œuvre du triptyque précoce qu’à celui de la scolarisation, au travers de moyens et d’une organisation renforcés ;
- améliorer la prise en charge des troubles du spectre de l’autisme et permettre la construction de parcours spécifiques pour d’autres troubles du neuro‑développement (TDAH, dys) ;
- améliorer la prise en charge des adultes, notoirement insuffisante.
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