Le nombre d’élèves en situation de handicap scolarisés a doublé depuis l’année scolaire 2006-2007. Pour leur offrir un parcours scolaire personnalisé et favoriser le développement d’une école inclusive, le partage de références communes et la coopération des acteurs d’un même territoire s’avèrent indispensables.
La convention inter partenariale pluriannuelle (2015-2017) signée fin janvier entre le ministère de l'Éducation nationale, la CNSA, le CNFPT et Unifaf vise à impulser et faciliter ces coopérations. Elle s’inscrit dans la continuité des travaux conduits par le comité interministériel pour la modernisation de l'action publique (CIMAP) et notamment du rapport La scolarisation des élèves en situation de handicap publié en juillet 2013…
CNSA - 2016-03-10
La convention inter partenariale pluriannuelle (2015-2017) signée fin janvier entre le ministère de l'Éducation nationale, la CNSA, le CNFPT et Unifaf vise à impulser et faciliter ces coopérations. Elle s’inscrit dans la continuité des travaux conduits par le comité interministériel pour la modernisation de l'action publique (CIMAP) et notamment du rapport La scolarisation des élèves en situation de handicap publié en juillet 2013…
CNSA - 2016-03-10