La façon dont les ressources pédagogiques sont affectées compte autant que la quantité des ressources disponibles.
Dans les pays et économies très performants, l’affectation des ressources tend à être plus équitable entre les établissements favorisés et les établissements défavorisés sur le plan socio-économique.
Parmi les pays et économies où les établissements sont mieux dotés en termes de ressources - selon les chefs d’établissement, l’équité de l’affectation des ressources n’est pas liée à la qualité globale de ces dernières.
OCDE - 2014-10-16