L’IGAS organisait, le mercredi 4 décembre 2024, une journée de travail intitulée « Petite enfance : pourquoi et comment ? ». Les échanges ont tourné autour de : la place de l’enfant ; une comparaison entre le modèle français et d’autres modèles européens ; la question des métiers.
La journée fût riche d’échanges et de points de vue : universitaires, sociologues, psychologues, professionnels de santé, représentants du monde associatif, représentants des professionnelles de petite enfance, des structures privées, acteurs institutionnels (élus, administration centrale) …
Deux constats ont clairement fait consensus :
- La petite enfance est désormais un sujet politique,
- La question des métiers est centrale.
Au sommaire
- La petite enfance est politique
- Ce que les autres pays européens nous apprennent
- Travailler dans la petite enfance : un métier d’avenir ?
- Et les intercommunalités ?
Retrouvez les ressources en matière de petite enfance
Source - Intercommunalités de France
La journée fût riche d’échanges et de points de vue : universitaires, sociologues, psychologues, professionnels de santé, représentants du monde associatif, représentants des professionnelles de petite enfance, des structures privées, acteurs institutionnels (élus, administration centrale) …
Deux constats ont clairement fait consensus :
- La petite enfance est désormais un sujet politique,
- La question des métiers est centrale.
Au sommaire
- La petite enfance est politique
- Ce que les autres pays européens nous apprennent
- Travailler dans la petite enfance : un métier d’avenir ?
- Et les intercommunalités ?
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