À partir d’études inédites, de revues de littérature et de notes méthodologiques, ce numéro s’intéresse à la réussite des élèves en observant leurs parcours scolaires, leurs conditions de scolarisation et leur insertion dans l’emploi. Il analyse ainsi l’impact de la taille des classes ou de l’établissement sur les résultats scolaires et s’interroge sur l’effet de l’implication de la communauté éducative sur les destinées des élèves
1/ Les transformations des trajectoires au collège : des parcours plus homogènes mais encore très liés au passé scolaire et à l’origine sociale
2/ Implication des parents dans la réussite à l’école : éclairages internationaux
3/ L’effet d’une réduction de la taille des classes sur la réussite scolaire en France : développements récents
4/ Une question de taille - La taille d’un établissement scolaire joue-t-elle un rôle dans sa performance ?
5/ Comment évaluer la performance des lycées ? Un point sur la méthodologie des IVAL (Indicateurs de valeur ajoutée des lycées)
6/ Éléments de synthèse sur la relation formation-emploi
Ministère de l'Education Nationale - Revue Éducation et formations - n° 85 - 2014-11-07