La période des projets collectifs constitue une étape fondamentale dans la formation des élèves territoriaux de l’INET. Elle consolide les connaissances acquises, renforce la nécessité du collectif et permet l’expression de la diversité des parcours des différents cadres d’emplois pour répondre à une commande bien ancrée dans l’actualité des collectivités. C’est un temps fort pour les élèves territoriaux (administrateurs, conservateurs de bibliothèques, ingénieurs en chef) mais également pour les collectivités commanditaires.
Elles bénéficient ainsi des compétences d’une équipe engagée et disponible pour embrasser dans toute sa complexité un sujet d’actualité ambitieux, une problématique dont il est attendu tant un regard extérieur que des pistes et des propositions de résolution. Il s’agit d’expériences en temps réel pour mener une démarche projet et in fine proposer une méthodologie d’action et d’aide à la décision. Les thématiques sont en prise directe avec les réalités des collectivités et leur avenir : évaluation des politiques publiques, optimisation budgétaire, accompagnement de la transition, attractivité des territoires…
En effet, si ces études sont précieuses pour les commanditaires, les idées et propositions formulées par les élèves sont à prendre en compte par les décideurs locaux qui, confrontés à des problématiques proches, pourront y trouver des pistes de réflexion.
Évaluer les politiques publiques, repenser le processus d'élaboration budgétaire, lutter contre la précarité énergétique... autant de sujet traités par les élèves de l'INET lors de leurs projets collectifs réalisés au sein de collectivités territoriales.
Pendant 9 semaines, ils ont travaillé de façon transversale par groupes de 4 élèves administrateurs, conservateurs et ingénieurs en chef. La compilation de leurs réflexions est synthétisée dans l'ouvrage "Regards croisés sur les territoires" dont l'édition 2022-2023 vient d'être publié. Bonne lecture !
CNFPT/INET >> L'ouvrage
Recrutez à l'INET - Les 31 élèves ingénieurs en chef territoriaux terminent leur scolarité fin mars et sont prêts à rejoindre les collectivités.
INET >> Communiqué complet
Elles bénéficient ainsi des compétences d’une équipe engagée et disponible pour embrasser dans toute sa complexité un sujet d’actualité ambitieux, une problématique dont il est attendu tant un regard extérieur que des pistes et des propositions de résolution. Il s’agit d’expériences en temps réel pour mener une démarche projet et in fine proposer une méthodologie d’action et d’aide à la décision. Les thématiques sont en prise directe avec les réalités des collectivités et leur avenir : évaluation des politiques publiques, optimisation budgétaire, accompagnement de la transition, attractivité des territoires…
En effet, si ces études sont précieuses pour les commanditaires, les idées et propositions formulées par les élèves sont à prendre en compte par les décideurs locaux qui, confrontés à des problématiques proches, pourront y trouver des pistes de réflexion.
Évaluer les politiques publiques, repenser le processus d'élaboration budgétaire, lutter contre la précarité énergétique... autant de sujet traités par les élèves de l'INET lors de leurs projets collectifs réalisés au sein de collectivités territoriales.
Pendant 9 semaines, ils ont travaillé de façon transversale par groupes de 4 élèves administrateurs, conservateurs et ingénieurs en chef. La compilation de leurs réflexions est synthétisée dans l'ouvrage "Regards croisés sur les territoires" dont l'édition 2022-2023 vient d'être publié. Bonne lecture !
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Recrutez à l'INET - Les 31 élèves ingénieurs en chef territoriaux terminent leur scolarité fin mars et sont prêts à rejoindre les collectivités.
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