Dans douze États membres de l’UE, plus de la moitié des élèves du deuxième cycle de l’enseignement secondaire suivaient un programme d’enseignement professionnel.
Dans les filières professionnelles du deuxième cycle du secondaire, on recensait plutôt davantage de garçons (56% des élèves) que de filles (44%). Cette tendance est observable dans quasiment tous les États membres.
Faire en sorte que les jeunes acquièrent les aptitudes et les compétences requises par le marché du travail en promouvant l’enseignement et la formation professionnels est l'une des initiatives de la Commission européenne en matière de lutte contre le chômage des jeunes.
EUROSTAT - 2016-07-18
Dans les filières professionnelles du deuxième cycle du secondaire, on recensait plutôt davantage de garçons (56% des élèves) que de filles (44%). Cette tendance est observable dans quasiment tous les États membres.
Faire en sorte que les jeunes acquièrent les aptitudes et les compétences requises par le marché du travail en promouvant l’enseignement et la formation professionnels est l'une des initiatives de la Commission européenne en matière de lutte contre le chômage des jeunes.
EUROSTAT - 2016-07-18