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D’un livre sur la Rome antique écrit avec ChatGPT aux débats sur nos compétences et intelligences, il n’y a qu’un pas.
Quels sont les enjeux pour les pratiques éducatives et comment s’approprier ce compagnonnage ? Eléments de réponse avec Raphaël Doan et Franck Bodin à l’occasion du 48e ASDN.
- Comment collaborer au mieux avec la machine ?
- Quels sont les risques et comment y répondre ?
- Pensez-vous que l’utilisation de l’IA générative peut être un moyen de donner le goût de l’écriture ? De changer notre façon d’apprendre à l’école ?
- Comment l’utilisation de l’IA générative va-t-elle selon vous modifier les pratiques de création artistique et littéraire ? Demain, comment définira-t-on un “grand auteur” ou une intelligence ?
CENum >> Entretien complet
Quels sont les enjeux pour les pratiques éducatives et comment s’approprier ce compagnonnage ? Eléments de réponse avec Raphaël Doan et Franck Bodin à l’occasion du 48e ASDN.
- Comment collaborer au mieux avec la machine ?
- Quels sont les risques et comment y répondre ?
- Pensez-vous que l’utilisation de l’IA générative peut être un moyen de donner le goût de l’écriture ? De changer notre façon d’apprendre à l’école ?
- Comment l’utilisation de l’IA générative va-t-elle selon vous modifier les pratiques de création artistique et littéraire ? Demain, comment définira-t-on un “grand auteur” ou une intelligence ?
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