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Le programme CUBE.S a permis en 4 ans d’accompagner près de 1000 collèges et lycées, et 65 collectivités, dans des démarches collectives de réduction des consommations d’énergie : grâce à l’implication des élèves, des équipes pédagogiques et techniques, cette réduction est de 11% en moyenne la première année.
Le Cerema a défini une méthode pour réaliser une des premières étapes de la démarche, qui est le diagnostic participatif de l’établissement.
Dans chaque établissement, une équipe projet est montée avec des enseignants, des élèves référents des membres de l’équipe de direction, des personnels techniques…, et bénéficie d’un accompagnement durant un an par le Cerema pour mener les différentes étapes de la démarche.
Après 4 ans d’existence, le programme CUBE.S évolue et s’intègre au programme CEE ACTEE +.
Sommaire
- Le diagnostic participatif, une première étape pour connaître le bâtiment
- Un guide pour réaliser son diagnostic participatif
Diagnostic participatif technique et humain
- Retour sur le pré- diagnostic de l'école des bénédictins à limoges : Présentation de la démarche par la ville de Limoges
>> Présentation de la démarche Cube.Ecoles
CEREMA >> Dossier complet
Le Cerema a défini une méthode pour réaliser une des premières étapes de la démarche, qui est le diagnostic participatif de l’établissement.
Dans chaque établissement, une équipe projet est montée avec des enseignants, des élèves référents des membres de l’équipe de direction, des personnels techniques…, et bénéficie d’un accompagnement durant un an par le Cerema pour mener les différentes étapes de la démarche.
Après 4 ans d’existence, le programme CUBE.S évolue et s’intègre au programme CEE ACTEE +.
Sommaire
- Le diagnostic participatif, une première étape pour connaître le bâtiment
- Un guide pour réaliser son diagnostic participatif
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