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Doc - Départements - Des écarts de dotation entre collèges publics par académie

Article ID.CiTé du 19/12/2017



Doc - Départements - Des écarts de dotation entre collèges publics par académie
Les moyens dont disposent les collèges publics pour réaliser leurs missions, mesurés en nombre de postes d’enseignants et de non-enseignants par élève, varient considérablement d’un établissement à un autre, y compris au sein d’une même académie.

Si les collèges en éducation prioritaire (EP) apparaissent en moyenne mieux lotis que les collèges hors de ce dispositif, ce n’est pas toujours le cas lorsque l’on compare les collèges deux à deux. En effet, il existe une forte disparité de moyens parmi les collèges labellisés "EP", tout comme parmi les établissements "hors EP".

Comme montré dans une note publiée en septembre 2017 , les disparités observées au sein de l’éducation prioritaire et au sein des autres collèges sont peu liées aux caractéristiques des élèves (pourcentage d’élèves de milieux défavorisés), ou aux spécificités de l’offre de formation proposée par les établissements (au demeurant limitée à l’enseignement des langues et à la pratique sportive). Au contraire, l’histoire de l’établissement et les "effets de seuil" dus à l’ouverture et à la fermeture des classes jouent un rôle significatif dans la dotation de l’établissement…

France Stratégie - 2017-12-18

 
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