Journal Officiel
Retour dernier bulletin quotidien
Envoyer à un ami
Version imprimable
Partager
La politique d’éducation artistique et culturelle répond à des objectifs multiples dont le principal, fixé par la loi, est l’égalité d’accès à la culture. Elle répond également à des objectifs sous-jacents de démocratisation culturelle, d’innovation pédagogique, d’émancipation de l’élève.
La politique d’éducation artistique et culturelle a trouvé son fondement dans la loi de refondation de l’école de 2013, et a vu son importance réaffirmée depuis 2017, faisant l’objet d’une « politique prioritaire du gouvernement ».
Cette politique est portée principalement par deux acteurs, à savoir l’État, qui y a consacré près de 3 Md€ en 2023, et les collectivités territoriales (les communes notamment) qui ont dépensé entre 520 et 650 M€ la même année.
Le déploiement à partir de 2020 de l’application dédiée à la généralisation de l’éducation artistique et culturelle (Adage) de l’éducation nationale et la création d’une part collective du pass Culture par décret en 2021 marquent une étape importante vers la généralisation de l’éducation artistique et culturelle.
Au sommaire
- Dans quelle mesure les élèves de l’enseignement scolaire ont-ils accès à l’éducation artistique et culturelle ?
- Dans quelle mesure les élèves peuvent-ils bénéficier d’un parcours d’éducation artistique et culturelle continu, organisé et diversifié ?
- Dans quelle mesure la gouvernance de la politique d’éducation artistique et culturelle permet-elle de garantir l’effectivité et la qualité des dispositifs ?
Rapport
Synthèse
Réponses des administrations, organismes et personnes concernés
La politique d’éducation artistique et culturelle a trouvé son fondement dans la loi de refondation de l’école de 2013, et a vu son importance réaffirmée depuis 2017, faisant l’objet d’une « politique prioritaire du gouvernement ».
Cette politique est portée principalement par deux acteurs, à savoir l’État, qui y a consacré près de 3 Md€ en 2023, et les collectivités territoriales (les communes notamment) qui ont dépensé entre 520 et 650 M€ la même année.
Le déploiement à partir de 2020 de l’application dédiée à la généralisation de l’éducation artistique et culturelle (Adage) de l’éducation nationale et la création d’une part collective du pass Culture par décret en 2021 marquent une étape importante vers la généralisation de l’éducation artistique et culturelle.
Au sommaire
- Dans quelle mesure les élèves de l’enseignement scolaire ont-ils accès à l’éducation artistique et culturelle ?
- Dans quelle mesure les élèves peuvent-ils bénéficier d’un parcours d’éducation artistique et culturelle continu, organisé et diversifié ?
- Dans quelle mesure la gouvernance de la politique d’éducation artistique et culturelle permet-elle de garantir l’effectivité et la qualité des dispositifs ?
Rapport
Synthèse
Réponses des administrations, organismes et personnes concernés
Dans la même rubrique
-
Circ. - Orientations en faveur de la continuité éducative pour l’année 2025
-
RM - Subventions différenciées entre syndicat scolaire et collectivité territoriale
-
Actu - Les inégalités sociales, de l’école primaire à la fin du collège
-
Actu - Comment évolue la scolarisation des plus jeunes enfants ?
-
Circ. - Autorisations d’instruction dans la famille : une baisse d’environ un tiers du nombre total de demandes mais une forte augmentation du contentieux
Déconnexion
