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Doc - Politiques publiques en faveur de la jeunesse - Rapport de la Cour des comptes (ASE, scolarité, logement, culture, santé, sport, addictions…)

Article ID.CiTé du 20/03/2025



Doc -  Politiques publiques en faveur de la jeunesse - Rapport de la Cour des comptes (ASE, scolarité, logement, culture, santé, sport, addictions…)
La jeunesse est une période déterminante marquée par des transitions majeures : passage de l’éducation à l’emploi, de la dépendance familiale à l’autonomie, de la minorité politique à la pleine citoyenneté.

Ce rapport met en lumière les défis auxquels les jeunes sont confrontés et les réponses que les pouvoirs publics apportent en matière d’éducation, d’insertion professionnelle, d’accompagnement social et de formation citoyenne.

Il insiste sur la nécessité d’une action publique cohérente, lisible et efficace pour garantir à chaque jeune les conditions d’un épanouissement personnel et professionnel durable.

Le RPA 2025 est structuré en quatre grandes parties, explorant chacune un aspect essentiel des politiques publiques en faveur des jeunes :
Une première partie analysant l’accès des jeunes à l’éducation et à la formation met en avant les dispositifs permettant aux jeunes de construire leur avenir scolaire et professionnel.
L’orientation au collège et au lycée : un enjeu crucial pour guider les élèves dans leurs choix académiques et professionnels, en luttant contre les inégalités sociales et territoriales.
L’obligation de formation des jeunes de 16 à 18 ans : visant à prévenir le décrochage scolaire et à accompagner les jeunes sans solution éducative ou professionnelle.
La prévention de l’échec en premier cycle universitaire : analyse des causes de l’abandon en licence et des dispositifs d’accompagnement pour améliorer la réussite étudiante.
L’accès des jeunes des territoires ruraux à l’enseignement supérieur : sur les inégalités géographiques en matière d’offre de formation et les solutions à apporter.

La deuxième partie consacre quatre chapitres à l’aide à l’entrée dans la vie active et à l’autonomie, à travers l’analyse des politiques publiques facilitant l’insertion professionnelle et l’indépendance des jeunes.
L’emploi des jeunes : bilan des mesures visant à favoriser l’accès au marché du travail et à réduire le chômage des jeunes.
L’accès des jeunes au logement : analyse des obstacles rencontrés et des aides existantes pour favoriser leur autonomie résidentielle.
La mobilité des jeunes en transports collectifs : étudie les politiques tarifaires et les enjeux d’accessibilité aux transports en milieu urbain et rural.
La prise en charge des jeunes majeurs sortant de l’aide sociale à l’enfance : évalue les dispositifs d’accompagnement pour ces jeunes en situation de vulnérabilité.

La troisième partie traite des politiques de prévention à destination de la jeunesse et met en lumière les actions préventives en matière de santé et de bien-être.
L’accès des jeunes au sport : dresse une évaluation de la politique publique en matière de promotion de l’activité physique.
Les maisons des adolescents : étudie un dispositif de première ligne pour accompagner les jeunes en situation de mal-être psychologique.
Les addictions des jeunes aux drogues illicites et à l’alcool : enjeu majeur de santé publique nécessitant une stratégie renforcée de prévention et de prise en charge.
La prévention de l’obésité chez les jeunes : cible les initiatives spécifiques en Nouvelle-Calédonie et en Polynésie française.

La quatrième et dernière partie consacrée à l’apprentissage à la citoyenneté et à la vie dans la cité, revient sur les dispositifs destinés à favoriser l’intégration des jeunes dans la société.
La Journée Défense et Citoyenneté : livre un bilan du dispositif et des recommandations pour mieux répondre aux attentes des jeunes.
L’entrée des jeunes dans l’impôt sur le revenu : porte sur la fiscalisation des jeunes actifs et son impact sur leur autonomie financière.
Les jeunes et la justice pénale : analyse les politiques de prévention et les dispositifs judiciaires à destination des jeunes en conflit avec la loi.
L’éducation artistique et culturelle : constitue un levier pour développer l’esprit critique et la créativité des jeunes dans le cadre scolaire.

COUR DES COMPTES - 
Dossier complet




 




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