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Dans ce contexte, en s’appuyant sur les données de la DARES, l’Observatoire de l’emploi, des métiers et des compétences de la fonction publique territoriale du CNFPT a réalisé le cinquième état des lieux de l’apprentissage dans la fonction publique territoriale. Les principaux enseignements de l’étude montrent que :
- l’apprentissage reste peu développé dans la fonction publique territoriale et dans la fonction publique en général. Au 31 décembre 2014, 9 638 apprenti.e.s sont recensé.e.s dans les collectivités et établissements territoriaux, représentant 0,51 % de l’emploi territorial ;
- le flux des apprenti.e.s entrant dans la FPT a connu une légère augmentation en 2014 (+ 1,2 %), après la forte baisse enregistrée en 2013 (- 8 %). Cette évolution se démarque de celles observées dans les secteurs public et privé où la baisse du nombre d’entrées dans l’apprentissage se poursuit en 2014 (respectivement - 4 % et - 3 %).
- en 2014, trois régions concentrent le plus grand nombre d’apprenti.e.s : Île-de-France, Rhône-Alpes et Nord-Pas-de-Calais.
- l’âge des apprenti.e.s est de 20,1 ans en moyenne, en progression constante depuis 2003.
- la majorité des contrats signés ont une durée de un à deux ans.
- la majorité des apprenti.e.s sont scolarisé.e.s ou sont étudiant.e.s à la signature du contrat.
- près de 40 % des apprenti.e.s préparent un diplôme de niveau Bac+2 ou plus contre 13 % en 2003.
- les deux principales spécialités choisies par les apprenti.e.s dans la FPT sont l’aménagement paysager et le travail social.
CNFPT - 2017-04-13
http://www.cnfpt.fr/node/213728
- l’apprentissage reste peu développé dans la fonction publique territoriale et dans la fonction publique en général. Au 31 décembre 2014, 9 638 apprenti.e.s sont recensé.e.s dans les collectivités et établissements territoriaux, représentant 0,51 % de l’emploi territorial ;
- le flux des apprenti.e.s entrant dans la FPT a connu une légère augmentation en 2014 (+ 1,2 %), après la forte baisse enregistrée en 2013 (- 8 %). Cette évolution se démarque de celles observées dans les secteurs public et privé où la baisse du nombre d’entrées dans l’apprentissage se poursuit en 2014 (respectivement - 4 % et - 3 %).
- en 2014, trois régions concentrent le plus grand nombre d’apprenti.e.s : Île-de-France, Rhône-Alpes et Nord-Pas-de-Calais.
- l’âge des apprenti.e.s est de 20,1 ans en moyenne, en progression constante depuis 2003.
- la majorité des contrats signés ont une durée de un à deux ans.
- la majorité des apprenti.e.s sont scolarisé.e.s ou sont étudiant.e.s à la signature du contrat.
- près de 40 % des apprenti.e.s préparent un diplôme de niveau Bac+2 ou plus contre 13 % en 2003.
- les deux principales spécialités choisies par les apprenti.e.s dans la FPT sont l’aménagement paysager et le travail social.
CNFPT - 2017-04-13
http://www.cnfpt.fr/node/213728
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