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La loi dite “Vial” du 27 mai 2024 acte la reprise en gestion par l’État, dès la rentrée 2024, des AESH (Accompagnants des élèves en situation de handicap) sur le temps méridien. Cette mission relevait jusqu’alors des collectivités, à la suite d’une décision du Conseil d’État en 2020. Cette réforme largement saluée dans ses intentions (simplification de l’accompagnement et déprécarisation des professionnels) suscite toutefois désormais des interrogations quant aux modalités de sa mise en œuvre.
Au sommaire
- Une approche coordonnée historiquement complexe en matière d’accompagnement de l’enfant
- La note de service du 24 juillet qui détaille les modalités de mise en œuvre de la loi du 27 mai 2024 pourrait promouvoir des avancées sur le champ de la coordination entre acteurs
- Méconnu, mis en place dans l’urgence et non doté des moyens afférents, le dispositif peine à toutefois à se mettre en place en cette rentrée et questionne de nombreuses collectivités
- Au-delà de la réforme, un travail de fond à engager pour élaborer de véritables stratégies territoriales partagées en matière d’école pour tous dans les territoires urbains
>> Convention Commune / Éducation Nationale
Source - France Urbaine
Au sommaire
- Une approche coordonnée historiquement complexe en matière d’accompagnement de l’enfant
- La note de service du 24 juillet qui détaille les modalités de mise en œuvre de la loi du 27 mai 2024 pourrait promouvoir des avancées sur le champ de la coordination entre acteurs
- Méconnu, mis en place dans l’urgence et non doté des moyens afférents, le dispositif peine à toutefois à se mettre en place en cette rentrée et questionne de nombreuses collectivités
- Au-delà de la réforme, un travail de fond à engager pour élaborer de véritables stratégies territoriales partagées en matière d’école pour tous dans les territoires urbains
>> Convention Commune / Éducation Nationale
Source - France Urbaine
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