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Les assistantes maternelles sont le premier mode d’accueil formel en France. Afin de répondre aux besoins d’accueil des jeunes enfants et alors que les places en crèches ne peuvent satisfaire à la demande, depuis plusieurs années les pouvoirs publics ont favorisé ce mode d’accueil. De façon concomitante, le métier a évolué vers davantage de professionnalisation les rapprochant des autres professionnelles de la petite enfance. L’existence des Relais d’assistantes maternelles (Ram) et le développement des Maisons d’assistantes maternelles (Mam) conduit les assistantes maternelles à ne pas être de simples pourvoyeuses de soins (relais des mères telles que leur dénomination l’induit) mais à avoir également des objectifs éducatifs, les rapprochant sans doute encore des éducateurs de jeunes enfants.
Le premier chapitre dresse le profil sociodémographique des assistantes maternelles.
La trajectoire personnelle est plus déterminante que le parcours professionnel…
Le deuxième chapitre porte sur les conditions de travail et d’emploi de ces professionnelles de la petite enfance.
Très fortement associé à des "qualités naturellement féminines" et non à des compétences professionnelles spécifiques, elles sont peu valorisées socialement…
Une troisième partie présente des travaux et réflexions sur l’exercice de leur métier au quotidien.
Celui-ci est éprouvant physiquement et mentalement. C’est un travail émotionnel et relationnel qui est particulier dans le sens où la relation de service s’effectue à l’égard de deux types d’usagers aux besoins distincts : les enfants et les parents…
-----------------------
Cette revue de littérature met en avant trois principales problématiques qui mériteraient d’être explorées :
1. Les pratiques des assistantes maternelles…
2. Les inégalités territoriales…
3. Les usages des Ram et des Mam…
Ces différentes pistes feront l’objet de premiers travaux dès l’année 2018 qui pourront trouver un écho dans la prochaine Convention d’objectifs et de gestion.
CNAF - Dossier d'étude 197 - 2018-02-09
Le premier chapitre dresse le profil sociodémographique des assistantes maternelles.
La trajectoire personnelle est plus déterminante que le parcours professionnel…
Le deuxième chapitre porte sur les conditions de travail et d’emploi de ces professionnelles de la petite enfance.
Très fortement associé à des "qualités naturellement féminines" et non à des compétences professionnelles spécifiques, elles sont peu valorisées socialement…
Une troisième partie présente des travaux et réflexions sur l’exercice de leur métier au quotidien.
Celui-ci est éprouvant physiquement et mentalement. C’est un travail émotionnel et relationnel qui est particulier dans le sens où la relation de service s’effectue à l’égard de deux types d’usagers aux besoins distincts : les enfants et les parents…
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Cette revue de littérature met en avant trois principales problématiques qui mériteraient d’être explorées :
1. Les pratiques des assistantes maternelles…
2. Les inégalités territoriales…
3. Les usages des Ram et des Mam…
Ces différentes pistes feront l’objet de premiers travaux dès l’année 2018 qui pourront trouver un écho dans la prochaine Convention d’objectifs et de gestion.
CNAF - Dossier d'étude 197 - 2018-02-09
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