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Dans un projet de rapport, la Commission et les États membres proposent de recentrer les actions afin de mieux relever les défis les plus pressants auxquels notre société doit faire face.
Parmi les six nouvelles priorités définies dans le rapport figurent
- l’amélioration de la qualification des personnes et de leurs perspectives d’emploi
- la création d’environnements d’apprentissage ouverts, innovants et numériques, tout en cultivant les valeurs fondamentales d'égalité, de non-discrimination et de citoyenneté active.
Dans ce rapport, il est également proposé de fixer les nouvelles priorités à un horizon de 5 ans, qui remplacera les anciens cycles de 3 ans, afin de permettre une action à plus long terme. Les six nouvelles priorités proposées par la Commission sont les suivantes:
- des aptitudes et des compétences pertinentes et de qualité, axées sur les acquis de l'apprentissage, pour favoriser l'employabilité, l’innovation et une citoyenneté active;
- l'éducation pour tous, l'égalité, la non-discrimination et la promotion des compétences civiques;
- une éducation et une formation ouvertes et innovantes, entrant de plain-pied dans l’ère numérique;
- un large soutien en faveur des enseignants;
- la transparence et la reconnaissance des compétences et des qualifications pour faciliter l’apprentissage et la mobilité de la main-d’œuvre;
- des investissements durables, la performance et l'efficacité des systèmes d’éducation et de formation.
Commission Européenne - 2015-09-01
Parmi les six nouvelles priorités définies dans le rapport figurent
- l’amélioration de la qualification des personnes et de leurs perspectives d’emploi
- la création d’environnements d’apprentissage ouverts, innovants et numériques, tout en cultivant les valeurs fondamentales d'égalité, de non-discrimination et de citoyenneté active.
Dans ce rapport, il est également proposé de fixer les nouvelles priorités à un horizon de 5 ans, qui remplacera les anciens cycles de 3 ans, afin de permettre une action à plus long terme. Les six nouvelles priorités proposées par la Commission sont les suivantes:
- des aptitudes et des compétences pertinentes et de qualité, axées sur les acquis de l'apprentissage, pour favoriser l'employabilité, l’innovation et une citoyenneté active;
- l'éducation pour tous, l'égalité, la non-discrimination et la promotion des compétences civiques;
- une éducation et une formation ouvertes et innovantes, entrant de plain-pied dans l’ère numérique;
- un large soutien en faveur des enseignants;
- la transparence et la reconnaissance des compétences et des qualifications pour faciliter l’apprentissage et la mobilité de la main-d’œuvre;
- des investissements durables, la performance et l'efficacité des systèmes d’éducation et de formation.
Commission Européenne - 2015-09-01
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