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La scolarisation et l’accompagnement des élèves handicapés font l’objet de plusieurs mesures à la rentrée 2017.
80 000 accompagnants en 2017-2018
A la rentrée 2016, 300 815 élèves handicapés étaient scolarisés dans les écoles et établissements publics et privés de l’Éducation nationale. Ces effectifs étaient en hausse de plus de 7,5% par rapport à 2015. Une augmentation est encore attendue à la rentrée 2017. Pour accompagner ces élèves, 80 000 personnels sont prévus…
L’accueil des élèves autistes
Sur la période couverte par le 3e plan autisme (2013-2017), 112 unités d’enseignement (UE) en classes maternelles ont été créées. Chacune d’entre elles a permis de scolariser en moyenne sept élèves autistes à temps plein.
L’information des familles
La cellule Aide handicap École (0 810 55 55 00), qui guide les familles, est renforcée.
Vie Publique - 2017-09-05
Documents complémentaire
Ecole inclusive : la scolarisation des élèves en situation de handicap
Conférence de rentrée du ministre de l’Éducation nationale, 29 août 2017
Autisme : le bilan du 3e plan et les préconisations de l’Igas
Le bilan du 3e plan et les préconisations de l’Igas
Médiateur de l’Éducation nationale et de l’enseignement supérieur
Rapport 2016
80 000 accompagnants en 2017-2018
A la rentrée 2016, 300 815 élèves handicapés étaient scolarisés dans les écoles et établissements publics et privés de l’Éducation nationale. Ces effectifs étaient en hausse de plus de 7,5% par rapport à 2015. Une augmentation est encore attendue à la rentrée 2017. Pour accompagner ces élèves, 80 000 personnels sont prévus…
L’accueil des élèves autistes
Sur la période couverte par le 3e plan autisme (2013-2017), 112 unités d’enseignement (UE) en classes maternelles ont été créées. Chacune d’entre elles a permis de scolariser en moyenne sept élèves autistes à temps plein.
L’information des familles
La cellule Aide handicap École (0 810 55 55 00), qui guide les familles, est renforcée.
Vie Publique - 2017-09-05
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Ecole inclusive : la scolarisation des élèves en situation de handicap
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Autisme : le bilan du 3e plan et les préconisations de l’Igas
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Rapport 2016
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