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Najat Vallaud-Belkacem s'est exprimée pendant la réunion conjointe de travail entre les recteurs d’académie et les directeurs régionaux des affaires culturelles (Drac) sur la mise en œuvre du plan national pour l’éducation artistique et culturelle, le mardi 9 juin 2015 à la Cinémathèque française. La ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche a déclaré, en présence de Fleur Pellerin, ministre de la Culture et de la Communication, qu'"ouvrir les portes [est] ce que nous voulons avec le parcours d’éducation artistique et culturelle. Ouvrir aux élèves les portes des théâtres, des salles d’exposition... ou de la cinémathèque, que je remercie pour son accueil. Ouvrir aux artistes celles des classes pour y faire naître d’inoubliables émotions…"
Extraits du discours:
1/ La feuille de route doit traduire sur le terrain le référentiel du parcours d’éducation artistique et culturelle. Ce référentiel décline dans les enseignements les trois volets de l’éducation artistique et culturelle que sont la transmission des savoirs, la pratique artistique, et la rencontre avec les artistes et avec les œuvres.
2/ Chaque établissement doit proposer une ouverture à l’art et à la culture. Qu’il s’agisse des territoires ruraux, de ceux de la politique de la ville ou des outre-mer, c’est à l’échelle locale que le parcours doit être pensé et mis en œuvre. Chaque enfant et chaque jeune, notamment ceux qui sont en situation de handicap, doit avoir accès aux merveilles déposées par le génie humain dans l’histoire universelle, mais aussi dans son environnement culturel immédiat.
3/ Les moyens des Délégations Académiques aux Arts et à la Culture, seront renforcés par la création de postes de Délégué adjoint dans les académies les moins dotées. 8 millions d’euros seront également débloqués à destination des projets collectifs dans les établissements.
4/ Les moyens du Haut conseil pour l’éducation artistique et culturelle, dont les collectivités sont désormais membres, seront également renforcés pour se doter d’un outil toujours plus efficace pour ajuster notre action aux réalités du terrain.
5/ Les ESPE placent au cœur de la formation des professeurs les trois piliers de l’éducation artistique et culturelle. Quant à l’Université d’été de l’EAC, qui se tiendra chaque année désormais, elle propose une formation conjointe de tous les acteurs pour une meilleure diffusion des bienfaits de l’art et de la culture auprès des élèves.
6/ Des ressources en ligne seront également mis à la disposition de tous les acteurs, notamment sur le portail interministériel "arts et culture".
--------------
A noter également
- différents partenariats ( portail Éduthèque, la Poste, France Culture et la Ligue de l’enseignement, Radio France et France télévisions, France médias monde, Le Monde ou le Centre de Formation des journalistes
- Le développement de l'opération "Un média à l’école"
- Avec l’application FOLIOS, ce sont tous les élèves, qui, l’année prochaine, pourront ainsi faire le lien entre leurs différentes expériences culturelles au cours de leur scolarité, en garder la trace et prendre ainsi conscience du temps qu’il faut pour voir aboutir des projets de qualité.
Ministère de l'Education Nationale - 2015-06-09
"Liberté, Égalité, Fraternité" : un triptyque de timbres sur les valeurs de la République
Ministère de l'Education Nationale - 2015-06-09
Extraits du discours:
1/ La feuille de route doit traduire sur le terrain le référentiel du parcours d’éducation artistique et culturelle. Ce référentiel décline dans les enseignements les trois volets de l’éducation artistique et culturelle que sont la transmission des savoirs, la pratique artistique, et la rencontre avec les artistes et avec les œuvres.
2/ Chaque établissement doit proposer une ouverture à l’art et à la culture. Qu’il s’agisse des territoires ruraux, de ceux de la politique de la ville ou des outre-mer, c’est à l’échelle locale que le parcours doit être pensé et mis en œuvre. Chaque enfant et chaque jeune, notamment ceux qui sont en situation de handicap, doit avoir accès aux merveilles déposées par le génie humain dans l’histoire universelle, mais aussi dans son environnement culturel immédiat.
3/ Les moyens des Délégations Académiques aux Arts et à la Culture, seront renforcés par la création de postes de Délégué adjoint dans les académies les moins dotées. 8 millions d’euros seront également débloqués à destination des projets collectifs dans les établissements.
4/ Les moyens du Haut conseil pour l’éducation artistique et culturelle, dont les collectivités sont désormais membres, seront également renforcés pour se doter d’un outil toujours plus efficace pour ajuster notre action aux réalités du terrain.
5/ Les ESPE placent au cœur de la formation des professeurs les trois piliers de l’éducation artistique et culturelle. Quant à l’Université d’été de l’EAC, qui se tiendra chaque année désormais, elle propose une formation conjointe de tous les acteurs pour une meilleure diffusion des bienfaits de l’art et de la culture auprès des élèves.
6/ Des ressources en ligne seront également mis à la disposition de tous les acteurs, notamment sur le portail interministériel "arts et culture".
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A noter également
- différents partenariats ( portail Éduthèque, la Poste, France Culture et la Ligue de l’enseignement, Radio France et France télévisions, France médias monde, Le Monde ou le Centre de Formation des journalistes
- Le développement de l'opération "Un média à l’école"
- Avec l’application FOLIOS, ce sont tous les élèves, qui, l’année prochaine, pourront ainsi faire le lien entre leurs différentes expériences culturelles au cours de leur scolarité, en garder la trace et prendre ainsi conscience du temps qu’il faut pour voir aboutir des projets de qualité.
Ministère de l'Education Nationale - 2015-06-09
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