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Circ - Création des unités d’enseignement élémentaire autisme (UEEA) et mise en œuvre de la stratégie nationale pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement 2018-2022

Rédigé par ID CiTé le 20/08/2018



Circ - Création des unités d’enseignement élémentaire autisme (UEEA) et mise en œuvre de la stratégie nationale pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement 2018-2022
La création d’unités d’enseignement en élémentaire autisme (UEEA) réparties sur l’ensemble du territoire, dont cinq à la rentrée 2018-2019, s’inscrit dans la mise en œuvre de l’engagement n°3 de la stratégie nationale pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement (TND) 2018- 2022 de "rattraper notre retard en matière de scolarisation". La scolarisation des enfants avec troubles du spectre autistique (TSA) est un enjeu majeur de la stratégie nationale et de la construction d’une école pleinement inclusive. Elle s’inscrit par ailleurs dans l’objectif général de construction d’une société inclusive. 

Les UEEA complètent l’offre de scolarisation pour les enfants avec TSA : les différentes modalités de scolarisation, que la stratégie nationale est venue renforcer, permettent une gradation de l’accompagnement et du parcours scolaire de chaque élève, à besoins éducatifs particuliers. 

Cette note de cadrage a pour objet d’accompagner la création des cinq premières UEEA0 à titre expérimental. Un cahier des charges applicable aux UEEA sera élaboré ultérieurement en tenant compte notamment de l’expérience retirée de ces premières unités. Il aura vocation à s’appliquer à toutes les UEEA, non seulement celles qui ouvriront ultérieurement mais aussi celles qui seront créées à la rentrée scolaire 2018/2019 et dont les modalités de fonctionnement évolueront en conséquence. 

Instruction N° DGCS/3B/DGESCO/2018/192 - NOR : SSAA1821839J - 2018-08-01
http://circulaires.legifrance.gouv.fr/pdf/2018/08/cir_43887.pdf







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