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Commission - Mission >> Concernant le projet de loi relatif à la liberté de la création, à l’architecture et au patrimoine, Mme Catherine Morin-Desailly a estimé que "ce projet de loi à tiroirs, en l’état, contient de bonnes dispositions mais manque de sens et laisse de côté des pans entiers de la politique culturelle, tels l’éducation artistique et culturelle, les enseignements artistiques, le patrimoine immatériel…".
Constatant que la question des rythmes scolaires continuait à faire débat, elle a souligné qu’un an après sa généralisation, la réforme pouvait faire l’objet d’une première évaluation. Dans cet esprit, la commission s’attachera à "dresser un bilan objectif, examinant à la fois son intérêt pédagogique et son impact sur la vie de l’enfant ainsi que les conditions de mise en œuvre des activités périscolaires : financement, recrutement des intervenants et organisation".
Mme Catherine Morin-Desailly a par ailleurs noté que "les difficultés de la rentrée universitairetémoignent d’une impréparation d’autant plus préoccupante que l’évolution démographique est connue à l’avance". La commission va donc s’emparer du sujet, ne serait-ce que parce que l’accroissement du nombre des étudiants va se poursuivre. "L’annonce par le Président de la République de l’objectif d’amener 60 % d’une classe d’âge dans l’enseignement supérieur ne fera qu’amplifier le phénomène".
Si le droit d’asile constitue une compétence de l’État, "la scolarisation des enfants de réfugiésconstitue un nouveau défi auquel les collectivités territoriales vont devoir faire face et il faut vérifier comment les moyens nécessaires sont mis en place par l’éducation nationale".
Sénat - Commission - 2015-09-22
http://www.senat.fr/presse/cp20150922b.html
Constatant que la question des rythmes scolaires continuait à faire débat, elle a souligné qu’un an après sa généralisation, la réforme pouvait faire l’objet d’une première évaluation. Dans cet esprit, la commission s’attachera à "dresser un bilan objectif, examinant à la fois son intérêt pédagogique et son impact sur la vie de l’enfant ainsi que les conditions de mise en œuvre des activités périscolaires : financement, recrutement des intervenants et organisation".
Mme Catherine Morin-Desailly a par ailleurs noté que "les difficultés de la rentrée universitairetémoignent d’une impréparation d’autant plus préoccupante que l’évolution démographique est connue à l’avance". La commission va donc s’emparer du sujet, ne serait-ce que parce que l’accroissement du nombre des étudiants va se poursuivre. "L’annonce par le Président de la République de l’objectif d’amener 60 % d’une classe d’âge dans l’enseignement supérieur ne fera qu’amplifier le phénomène".
Si le droit d’asile constitue une compétence de l’État, "la scolarisation des enfants de réfugiésconstitue un nouveau défi auquel les collectivités territoriales vont devoir faire face et il faut vérifier comment les moyens nécessaires sont mis en place par l’éducation nationale".
Sénat - Commission - 2015-09-22
http://www.senat.fr/presse/cp20150922b.html
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