
"Lire et faire lire ", dispositif créé par l’Unaf et la Ligue de l’enseignement il y a 22 ans, est porté à ce jour par plus d’une cinquantaine d’Udaf aux côtés de 100 Fédérations départementales de la Ligue de l’enseignement.
De mars 2020 à mai 2022, le cabinet Kimso spécialisé en évaluation d’impact social a mené une évaluation d’impact social des séances de lecture organisées par Lire et faire lire afin de comprendre en quoi le plaisir de la lecture suscité et encouragé lors des séances contribue à faire de l’enfant un lecteur sur la durée.
Pour l’Unaf et pour les Udaf, cette étude d’impact montre que l’on peut à la fois :
- Soutenir l’action Lire et faire lire telle qu’elle existe aujourd’hui, en allant si possible davantage vers des publics éloignés du livre
- Développer la lecture aux enfants dans les familles
Lire et faire lire infographie
UNAF >> Etude complète
De mars 2020 à mai 2022, le cabinet Kimso spécialisé en évaluation d’impact social a mené une évaluation d’impact social des séances de lecture organisées par Lire et faire lire afin de comprendre en quoi le plaisir de la lecture suscité et encouragé lors des séances contribue à faire de l’enfant un lecteur sur la durée.
Pour l’Unaf et pour les Udaf, cette étude d’impact montre que l’on peut à la fois :
- Soutenir l’action Lire et faire lire telle qu’elle existe aujourd’hui, en allant si possible davantage vers des publics éloignés du livre
- Développer la lecture aux enfants dans les familles
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