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Le Conseil d’analyse économique entame des travaux d’expertise sur l’apprentissage en France. Alors que le gouvernement organise prochainement une journée consacrée à ce système de formation, ce "Focus" présente quelques éléments de diagnostic. Trois points importants sont à retenir :
- les diplômés ou très diplômés forment une part croissante des bénéficiaires de l’apprentissage, loin de la cible initiale, centrée sur les peu ou pas qualifiés, dont la part décroît fortement ;
- le système français de formation en alternance se caractérise par une grande complexité et de nombreux acteurs qui nuisent à sa lisibilité et à sa réactivité ;
- enfin, les formations en alternance pour les non diplômés souffrent d’un défaut d’attractivité à la fois pour les entreprises et pour des jeunes aux parcours scolaires souvent difficiles.
Conseil d’analyse économique - 2014-09-16
http://www.cae-eco.fr/IMG/pdf/focus_apprentissage.pdf
Il faut réorienter l’apprentissage en faveur des plus fragiles
Les echos - Tribune des auteurs - 2014-09-18
- les diplômés ou très diplômés forment une part croissante des bénéficiaires de l’apprentissage, loin de la cible initiale, centrée sur les peu ou pas qualifiés, dont la part décroît fortement ;
- le système français de formation en alternance se caractérise par une grande complexité et de nombreux acteurs qui nuisent à sa lisibilité et à sa réactivité ;
- enfin, les formations en alternance pour les non diplômés souffrent d’un défaut d’attractivité à la fois pour les entreprises et pour des jeunes aux parcours scolaires souvent difficiles.
Conseil d’analyse économique - 2014-09-16
http://www.cae-eco.fr/IMG/pdf/focus_apprentissage.pdf
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