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Contrepoint - Mobilisant 22 équipes de recherches (en sciences sociales et de l’éducation) en France et à l’étranger, le conseil national d’évaluation du système scolaire (CNESCO) vient de rendre un rapport a priori accablant pour l’"École de la République", remarquablement impuissante, selon lui, à réduire les inégalités sociales. Qui plus est, potentiellement coupable de les reproduire et de les aggraver "par une longue chaîne de processus inégalitaires".
La presse, qui s’en fait largement l’écho, s’en alarme parfois au prix d’assertions approximatives. Derrière ces conclusions rapides, des questions fortes qui ne trouvent pas toutes réponse.
Des zones de flou et confusions, parfois entretenues. Et quelques confirmations, inquiétantes pour les unes, encourageantes pour les autres. L’analyse et les propositions des élus de banlieue pour la réussite des enfants des milieux et des quartiers populaires.
Ville et Banlieue - 2016-09-29
La presse, qui s’en fait largement l’écho, s’en alarme parfois au prix d’assertions approximatives. Derrière ces conclusions rapides, des questions fortes qui ne trouvent pas toutes réponse.
Des zones de flou et confusions, parfois entretenues. Et quelques confirmations, inquiétantes pour les unes, encourageantes pour les autres. L’analyse et les propositions des élus de banlieue pour la réussite des enfants des milieux et des quartiers populaires.
Ville et Banlieue - 2016-09-29
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