Doc - Prévenir le décrochage scolaire

Le décrochage scolaire est devenu une préoccupation importante d’un nombre croissant d’établissements ; pour autant, est‑ce un phénomène nouveau ? Il y a vingt ans déjà, les sociologues Pierre Bourdieu et Philippe Champagne décrivaient le malaise et les processus d’auto‑élimination des exclus de l’intérieur, c’est‑à‑dire des élèves les plus démunis face à une compétition scolaire intensifiée.

Si donc le phénomène n’est pas nouveau, sa prise en compte par l’institution scolaire, elle, connaît un renouveau depuis la publication d’un plan de prévention en 2014. Dans le Code de l’éducation, un décrocheur est un élève qui quitte un cursus de l’enseignement secondaire sans obtenir le diplôme finalisant cette formation.
Mais cette définition institutionnelle est quelque peu réductrice, car le décrochage scolaire recouvre des situations multiples, revêt différentes formes et est multifactoriel. Le décrochage actif désigne les sorties prématurées du système scolaire...

INPES - La Santé en action, n°436 - 2016-08-29
http://inpes.santepubliquefrance.fr/SLH/pdf/sante-action-436.pdf

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