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Réaliser l’égalité entre femmes et hommes, c’est permettre à chacune et chacun de choisir son métier, en s’affranchissant des stéréotypes. Une politique de mixité commence à l’école primaire et passe par une attention aux conditions de scolarité dans l’enseignement professionnel.
Les propositions de Clotilde Lemarchant, sociologue.
L’observation et l’analyse des expériences scolaires atypiques dans les formations techniques amènent au constat d’inégalités d’accueil des jeunes selon le sexe
Si l’on considère que cette réalité n’est pas seulement une question de nature, ni d’essence, manière de présenter les choses de façon figée, immuable et binaire;
Si l’on considère qu’elle n’est pas seulement une question de caractère liée à la singularité des individus, étant donné la régularité des chiffres, alors ces réalités sont bien pour une large part le résultat d’une construction sociale, d’un processus appelé « effet de genre ».
Au sommaire :
- La mixité en débat
- Bien avant l’orientation en fin de troisième
OBS des Inégalités - Analyse complète
Les propositions de Clotilde Lemarchant, sociologue.
L’observation et l’analyse des expériences scolaires atypiques dans les formations techniques amènent au constat d’inégalités d’accueil des jeunes selon le sexe
Si l’on considère que cette réalité n’est pas seulement une question de nature, ni d’essence, manière de présenter les choses de façon figée, immuable et binaire;
Si l’on considère qu’elle n’est pas seulement une question de caractère liée à la singularité des individus, étant donné la régularité des chiffres, alors ces réalités sont bien pour une large part le résultat d’une construction sociale, d’un processus appelé « effet de genre ».
- La mixité en débat
- Bien avant l’orientation en fin de troisième
OBS des Inégalités
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