
La rentrée scolaire est un rituel bien institué qui véhicule son lot d’images et de personnages emblématiques : les salles de classe impeccables, les cours d’école pimpantes, les enfants avec leurs sacs d’école tout neufs sur le dos, et beaucoup d’émotions du côté des parents et des enseignants.
Il est pourtant un personnage dont on parle peu alors qu’il est central dans la vie des écoles maternelles, et fortement mis à contribution pour la mise en œuvre de la rentrée en maternelle : l’Atsem, ou agente territoriale spécialisée des écoles maternelles - le féminin s’imposant pour ces emplois à 99 % occupés par des femmes.
Longtemps invisibles, car très dominées dans l’espace social de l’école, les Atsem entrent petit à petit dans la lumière, dessinant un groupe professionnel féminin en voie de reconnaissance, mais toujours en position de faiblesse dans les rapports sociaux au travail. En quoi consiste donc leur métier, et à quelles tensions est-il soumis aujourd’hui ?
Au sommaire
- Vers un rôle éducatif
- Des enjeux de reconnaissance
- Problèmes de pénibilité
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Il est pourtant un personnage dont on parle peu alors qu’il est central dans la vie des écoles maternelles, et fortement mis à contribution pour la mise en œuvre de la rentrée en maternelle : l’Atsem, ou agente territoriale spécialisée des écoles maternelles - le féminin s’imposant pour ces emplois à 99 % occupés par des femmes.
Longtemps invisibles, car très dominées dans l’espace social de l’école, les Atsem entrent petit à petit dans la lumière, dessinant un groupe professionnel féminin en voie de reconnaissance, mais toujours en position de faiblesse dans les rapports sociaux au travail. En quoi consiste donc leur métier, et à quelles tensions est-il soumis aujourd’hui ?
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