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Actu - Parcours scolaires et insertion professionnelle : l’implacable effet de l’origine sociale

Article ID.CiTé du 12/10/2023



Actu -  Parcours scolaires et insertion professionnelle : l’implacable effet de l’origine sociale
L’effet de l’origine sociale sur les parcours scolaires et les niveaux de diplômes atteints est un des faits sociaux les plus documentés en sociologie depuis les années 1960.

Récemment, François Dubet faisait encore le constat d’une école française qui, loin de les réduire, accentuait les inégalités entre les élèves, le poids de l’origine sociale sur les performances des élèves y pesant bien plus qu’ailleurs.

Cette étude vise à fournir un panorama descriptif, le plus complet possible, des effets de l’origine sociale sur une série d’indicateurs :
 - sur le déroulé du parcours scolaire depuis la classe de troisième et les conditions de réalisation des études (partie 1) ;
 - sur les trajectoires d’insertion au cours des trois premières années de vie active (partie 2) ;
et sur les conditions des emplois occupés et le ressenti quant à la situation professionnelle à 3 ans (partie 3).
 - Enfin, les premières mobilités professionnelles entre le premier emploi et celui occupé à 3 ans sont abordées (partie 4).

L’apport de cette étude est également d’appréhender l’origine sociale à partir de la PCS du père ainsi que celle de la mère, en utilisant la nomenclature « ménages » élaborée par Amossé & Cayouette-Remblière en 2022.
Cette étude a été réalisée à la demande de France Stratégie et a contribué à nourrir le rapport "
Les politiques publiques en faveur de la mobilité sociale des jeunes ".

CEREQ >> Etude complète



 




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