Il n’existe aucune définition de ce que l’on peut qualifier de « pauvreté scolaire ». Selon l’Insee, l’illettrisme concerne 7 % des personnes de 16 à 65 ans. Il s’agit de situations extrêmes, une sorte de « grande pauvreté » scolaire
Doit-on considérer l’illettrisme ou le niveau de fin de troisième comme un seuil de pauvreté scolaire ? Le calcul est complexe, et pourtant l’exercice a un sens. Dans des sociétés où avoir un diplôme et maîtriser des savoirs formels sont déterminants en matière d’insertion, en être exclu est bien une forme de pauvreté.
On manque de travaux à ce sujet, alors que c’est impératif pour mieux comprendre les enjeux culturels de la société française.
Il existe un décalage entre la représentation de la société française chez les plus diplômés et sa réalité d’ensemble. Ce qui est sans doute l’un des éléments explicatifs de ses tensions actuelles.
Centre d’Observation de la Société >> Etude complète
Doit-on considérer l’illettrisme ou le niveau de fin de troisième comme un seuil de pauvreté scolaire ? Le calcul est complexe, et pourtant l’exercice a un sens. Dans des sociétés où avoir un diplôme et maîtriser des savoirs formels sont déterminants en matière d’insertion, en être exclu est bien une forme de pauvreté.
On manque de travaux à ce sujet, alors que c’est impératif pour mieux comprendre les enjeux culturels de la société française.
Il existe un décalage entre la représentation de la société française chez les plus diplômés et sa réalité d’ensemble. Ce qui est sans doute l’un des éléments explicatifs de ses tensions actuelles.
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