Actu - Pourquoi changer les rythmes scolaires ? Retour sur 140 ans d’expérimentations

La réforme mise en œuvre à partir de 2013 par le ministre de l’Éducation nationale Vincent Peillon avait réorganisé les 24 heures d’enseignement hebdomadaire des 36 semaines de l’année scolaire dans le cadre d’une semaine type de quatre jours et demi incluant le mercredi matin et des activités périscolaires. Son successeur, Jean-Michel Blanquer, avait mis un terme à ces changements, actant un retour très large à la semaine de 4 jours .

En a-t-il toujours été ainsi ? Comment en est-on arrivé à cette situation et comment s’est organisée la semaine des écoliers depuis la généralisation de la scolarisation ? Faisons le point sur les enjeux des rythmes scolaires.

Sommaire
- L’école de Jules Ferry, la semaine de 5 jours et la question du « surmenage »
- De nouveaux rythmes pour enseigner autrement ?
- Le tournant 1969/1972 : semaine de 4,5 jours et libération des cours le mercredi
- La semaine de 4 jours en débat dans les années 2000

Source - The Conversation

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