
La réforme mise en œuvre à partir de 2013 par le ministre de l’Éducation nationale Vincent Peillon avait réorganisé les 24 heures d’enseignement hebdomadaire des 36 semaines de l’année scolaire dans le cadre d’une semaine type de quatre jours et demi incluant le mercredi matin et des activités périscolaires. Son successeur, Jean-Michel Blanquer, avait mis un terme à ces changements, actant un retour très large à la semaine de 4 jours .
En a-t-il toujours été ainsi ? Comment en est-on arrivé à cette situation et comment s’est organisée la semaine des écoliers depuis la généralisation de la scolarisation ? Faisons le point sur les enjeux des rythmes scolaires.
Sommaire
- L’école de Jules Ferry, la semaine de 5 jours et la question du « surmenage »
- De nouveaux rythmes pour enseigner autrement ?
- Le tournant 1969/1972 : semaine de 4,5 jours et libération des cours le mercredi
- La semaine de 4 jours en débat dans les années 2000
Source - The Conversation
En a-t-il toujours été ainsi ? Comment en est-on arrivé à cette situation et comment s’est organisée la semaine des écoliers depuis la généralisation de la scolarisation ? Faisons le point sur les enjeux des rythmes scolaires.
Sommaire
- L’école de Jules Ferry, la semaine de 5 jours et la question du « surmenage »
- De nouveaux rythmes pour enseigner autrement ?
- Le tournant 1969/1972 : semaine de 4,5 jours et libération des cours le mercredi
- La semaine de 4 jours en débat dans les années 2000
Source -
Dans la même rubrique
-
Circ. - Orientations en faveur de la continuité éducative pour l’année 2025
-
RM - Subventions différenciées entre syndicat scolaire et collectivité territoriale
-
Actu - Les inégalités sociales, de l’école primaire à la fin du collège
-
Actu - Comment évolue la scolarisation des plus jeunes enfants ?
-
Circ. - Autorisations d’instruction dans la famille : une baisse d’environ un tiers du nombre total de demandes mais une forte augmentation du contentieux