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De nombreuses collectivités locales travaillent à la transformation des cours d’école pour repenser leurs usages et affronter l’enjeu climatique. Stéphanie Cagni, qui a accompagné des opérations de végétalisation à Lyon, revient sur ces initiatives visant notamment à reconnecter les enfants avec le vivant.
Premier espace public pour beaucoup d’enfants, la cour est en effet le lieu où se construisent et se jouent les premiers rapports sociaux. Un lieu commun bien plus complexe qu’il n’y paraît et au sein duquel le bien-être de l’enfant et son épanouissement ont progressivement été mis aux oubliettes, au profit du trio surveillance-sécurité-hygiène.
À l’heure où les scientifiques s’époumonent face aux enjeux climatiques se pose également avec force la question du lien des enfants avec la nature, qui s’est étiolé au cours des dernières décennies.
Au sommaire :
- Dehors !
- Quelle capacité des enfants à s’approprier des cours végétalisées ?
- Vers un programme national pour la connaissance de la nature ?
Métropolitiques>> Article complet
Premier espace public pour beaucoup d’enfants, la cour est en effet le lieu où se construisent et se jouent les premiers rapports sociaux. Un lieu commun bien plus complexe qu’il n’y paraît et au sein duquel le bien-être de l’enfant et son épanouissement ont progressivement été mis aux oubliettes, au profit du trio surveillance-sécurité-hygiène.
À l’heure où les scientifiques s’époumonent face aux enjeux climatiques se pose également avec force la question du lien des enfants avec la nature, qui s’est étiolé au cours des dernières décennies.
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