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Cette ressource présente un projet de développement des relations école-familles sur un territoire. Dans la partie "reportage", elle décrit comment un collectif intermétiers et intercatégoriel s’est emparé de cette question, dans le cadre d’une démarche alliant un accompagnement formatif et la mise en place d’actions.
Dans la partie "zoom", elle propose une analyse outillée d’une situation de travail avec des parents autour de l’aide aux devoirs. Elle donne accès aux points de vue des professionnels et à des éclairages issus de la recherche.
À Albertville (Savoie) deux équipes d’écoles entreprennent de questionner la relation école-familles et se former de manière collective, avec un soutien conjoint de l’Education Nationale et de la Ville. Elles associent les parents d'élèves à la réflexion, ainsi que différents partenaires professionnels du territoire. La démarche, accompagnée par des chargés d'études du centre Alain Savary aboutit au renforcement des dispositifs existants et à la mise en place de nouvelles initiatives pour la relation écoles-familles, construites sur une modification des regards et des attentes des professionnels .
Cette ressource se compose de deux parties :
- " Reportage à Albertville" : on trouvera ici les différentes étapes de ce projet, les outils utilisés, les actions mises en œuvre , les éléments de bilan.
- " Zoom sur un dispositif " : on trouvera là les traces d'un travail approfondi autour d'un dispositif de soutien parental aux devoirs à la maison : les intentions de départ, l’audio et le verbatim d’une séance, l'analyse par les différents acteurs et par des regards extérieurs, et enfin la modification du dispositif après cette analyse.
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Dans la partie "zoom", elle propose une analyse outillée d’une situation de travail avec des parents autour de l’aide aux devoirs. Elle donne accès aux points de vue des professionnels et à des éclairages issus de la recherche.
À Albertville (Savoie) deux équipes d’écoles entreprennent de questionner la relation école-familles et se former de manière collective, avec un soutien conjoint de l’Education Nationale et de la Ville. Elles associent les parents d'élèves à la réflexion, ainsi que différents partenaires professionnels du territoire. La démarche, accompagnée par des chargés d'études du centre Alain Savary aboutit au renforcement des dispositifs existants et à la mise en place de nouvelles initiatives pour la relation écoles-familles, construites sur une modification des regards et des attentes des professionnels .
Cette ressource se compose de deux parties :
- " Reportage à Albertville" : on trouvera ici les différentes étapes de ce projet, les outils utilisés, les actions mises en œuvre , les éléments de bilan.
- " Zoom sur un dispositif " : on trouvera là les traces d'un travail approfondi autour d'un dispositif de soutien parental aux devoirs à la maison : les intentions de départ, l’audio et le verbatim d’une séance, l'analyse par les différents acteurs et par des regards extérieurs, et enfin la modification du dispositif après cette analyse.
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