
À cette phase de déploiement de la réforme succède aujourd’hui une phase de consolidation traitant notamment de la sécurisation des parcours et des droits des apprentis.
La mesure des ruptures est alors un indicateur qui vient renseigner la qualité du système d’apprentissage.
Cette étude a vocation à apporter des éléments permettant de mieux caractériser le phénomène de rupture, tout en tenant compte des spécificités franciliennes. Un travail statistique a été réalisé pour quantifier les ruptures en Île-de-France, mais aussi mettre en exergue les différentes méthodes de calcul et leur signification
Sommaire
1. Mesurer la rupture : enjeux méthodologiques et empiriques
2. Qualifier la rupture : analyse qualitative des facteurs et logiques
3. Prévenir la rupture : les actions mises en place par les CFA et les autres acteurs
Synthèse
Source -
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