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L’association Respire publie un guide de recommandations urbaines visant à accompagner les parents et leurs élu·es dans leurs démarches de réduction du trafic automobile aux abords des écoles.
Le guide “Les rues scolaires et leurs alternatives : Comment mettre en œuvre et dépasser les rues scolaires ?” présente un ensemble de solutions d’aménagements simples, qui comprend différents types de “rues scolaires” (rues piétonnes ou semi-piétonnes) et de solutions alternatives dans les cas où il n’est pas possible de fermer une rue d’école à la circulation.
L’association Respire souhaite lancer une réflexion autour de la définition du dispositif en montrant les multiples alternatives qui existent et la possibilité de jouer avec des aménagements variés pour diminuer la circulation automobile autour des écoles.
Elle appelle à élargir la conception des rues scolaires pour y inclure différents modèles, qui puissent être adaptés à une variété de situations urbaines, protéger davantage d’écoles des effets néfastes de la circulation automobile et amener les collectivités à adopter un “réflexe d’apaisement” à l’égard de leurs établissements scolaires.
Le Guide
Source - Respire
Le guide “Les rues scolaires et leurs alternatives : Comment mettre en œuvre et dépasser les rues scolaires ?” présente un ensemble de solutions d’aménagements simples, qui comprend différents types de “rues scolaires” (rues piétonnes ou semi-piétonnes) et de solutions alternatives dans les cas où il n’est pas possible de fermer une rue d’école à la circulation.
L’association Respire souhaite lancer une réflexion autour de la définition du dispositif en montrant les multiples alternatives qui existent et la possibilité de jouer avec des aménagements variés pour diminuer la circulation automobile autour des écoles.
Elle appelle à élargir la conception des rues scolaires pour y inclure différents modèles, qui puissent être adaptés à une variété de situations urbaines, protéger davantage d’écoles des effets néfastes de la circulation automobile et amener les collectivités à adopter un “réflexe d’apaisement” à l’égard de leurs établissements scolaires.
Le Guide
Source - Respire
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